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Escola integral não pode atrapalhar terapia de aluno com deficiência

A jornada de ensino integral não pode ser um empecilho para terapias essenciais para a saúde e o desenvolvimento do estudante, sob pena de violação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Com base nessa premissa, a juíza Chris Avelar Barros Cobra Lopes, da 1ª Vara Criminal, Infância e Juventude de Atibaia (SP), […]

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fonte: https://www.conjur.com.br/2026-fev-18/escola_integral_nao_pode_atrapalhar_terapia_aluno_deficiencia/

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